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Resumen
A partir del estudio realizado por McCorkle et al. (1999) entre estudiantes de graduación en Administración en universidades norteamericanas, se desarrolló una investigación con los alumnos de universidades particulares brasileñas para evaluar la percepción de los estudiantes sobre el uso de trabajos en grupo como método didáctico. Sus beneficios y sus deficiencias se exponen y se comparan con los resultados encontrados en el contexto norteamericano.
Palabras clave: Enseñanza en administración. Trabajo en equipo.
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