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Resumen
En el actual panorama competitivo, las Instituciones de Enseñanza Superior (IES) buscan obstinadamente mantener su lugar en el mercado. En ese contexto, se entiende que es preciso valorizar cada vez más el cuerpo docente por la asignación de recursos relevantes para activos intangibles. De forma que es natural que las organizaciones empiecen a desarrollar políticas de gestión del Capital Intelectual, específicamente de su Capital Humano. Se decidió realizar una investigación con la finalidad de analizar la gestión del Capital Humano en las IES públicas y privadas localizadas en Fortaleza. Esta investigación es de naturaleza cualitativa y tipificada como exploratoria descriptiva, iniciándose con una investigación tipo desk research, seguida de una investigación tipo survey, con entrevista y aplicación de cuestionario. Los resultados de la investigación demuestran la unanimidad entre los gestores de las IES sobre la importancia de invertir en Capital Humano y de la necesidad de un método que señale el retorno de las inversiones. A pesar de esta realidad, las actuales políticas de las IES todavía no contemplan acciones concretas dirigidas a la definición de criterios que viabilicen la administración del Capital Humano.
Palabras clave: Capital humano. Capital intelectual. Instituciones de enseñanza superior (IES).
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