Educación Corporativa y el Rol del Chief Learning Officer
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Palabras clave

Educación Corporativa. Universidad Corporativa. Chief learning officer.

Cómo citar

Hourneaux Junior, F., Eboli, M. P., & Martins, E. C. (2008). Educación Corporativa y el Rol del Chief Learning Officer. RBGN Revista Brasileira De Gestão De Negócios, 10(27), 105–117. https://doi.org/10.7819/rbgn.v10i27.278

Resumen

Con base en el resultado de una investigación de los autores, el artículo trata de analizar el cuadro general referente a las características, roles y responsabilidades de los encargados de los Sistemas de Educación Corporativa en las organizaciones de diversos sectores actuantes en Brasil. El estudio se realizó para analizar lo que hay disponible en la literatura sobre el tema con la finalidad de encontrar indicios de como las organizaciones brasileñas manejaron la difícil tarea de desarrollar las competencias de sus colaboradores. Se destaca el rol (o su ausencia) del Chief Learning Officer, supuestamente el el encargado de conducir los procesos de desarrollo de las personas en una organización dada, y se percibe que todavía no hay un concepto claro y unánime, tanto en lo referente a las funciones que deben realizarse, como a la importancia estratégica atribuida al encargado de ejecutarla. La investigación realizada tuvo carácter exploratorio y descriptivo pero por ser una muestra intencional, presenta limitaciones en las inferencias de los resultados. Sin embargo, se espera que las consideraciones hechas puedan enriquecer las discusiones sobre un tema que actualmente cuenta con pocos trabajos académicos.

Palabras clave:Educación Corporativa. Universidad Corporativa. Chief learning officer.
https://doi.org/10.7819/rbgn.v10i27.278
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